Metas & Objetivos

European culture: a contribution for a New Narrative of Europe. Con este título presentamos un proyecto de investigación educativa y cultural que pretende dar respuesta a un problema concreto. La práctica ausencia de la cultura europea moderna en los currículos escolares de los niveles no universitarios en la región de Galicia.

Para construir una Europa de valores, con la libertad y la dignidad humana como prístinos referentes, es necesario introducir en la formación educativa de las próximas generaciones contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales sobre la cultura europea que contribuyan a fundamentar la pertenencia a una comunidad de valores compartidos.

Para conseguirlo, hemos diseñado cuatro actividades formativas ―centradas en el profesorado no universitario activo y en formación―, tres actividades de investigación ―dos de carácter educativo y una tercera de historia cultural―, nueve eventos ―que cubren cada uno de los tres objetivos propuestos― y veinte productos ―con las correspondientes unidades didácticas integradas (UDI) para primaria y secundaria―.

Con este proyecto queremos contribuir al debate sobre la necesidad de levantar una nueva narrativa de Europa que, sin olvidar la importancia de los intereses económicos y geopolíticos comunes, ponga el foco sobre los elementos culturales que han ido conformando el espíritu de los hombres y mujeres del Viejo Continente, dotándolos de una identidad diferenciada a lo largo de la historia. Europa tiene pasado, sin duda, pero es y debe ser futuro. Por ello, centramos nuestra apuesta en las nuevas generaciones de escolares que están llamadas a liderar los tiempos venideros.

Introducir en los currículos no universitarios diez unidades didácticas integradas (UDI) es nuestra primera contribución. En este caso, creemos que el proceso es tanto o más importante que el resultado. En efecto, queremos implicar a la comunidad educativa en un sentido amplio: alumnado, profesorado, autoridades políticas educativas regionales y abuelos.

La academia universitaria no queda al margen del proyecto. No sólo por la activa participación del profesorado del Centro Europeo de Excelencia de la Universidade de Vigo, sino con la celebración de un seminario con la presencia de buena parte de los principales historiadores españoles que estudian el proceso de integración europea en sus múltiples vertientes, para reflexionar sobre la figura de Salvador de Madariaga y el por qué de la postergación de la cultura como aglutinante de la unidad europea en el nacimiento de las Comunidades.

Nuestros Objetivos

Generar Interés

Despertar el interés de la comunidad educativa no universitaria en el conocimiento y desarrollo de la cultura europea como sustrato de apoyo para una integración europea sólida, incluyendo al alumnado que presenta algún grado de sordera.

Inspirar Nuevas Generaciones

Recuperar a los mayores de 55 años para la tarea de dinamizar esa cultura europea, aportando su experiencia y su labor de socialización educativa de las nuevas generaciones.

Involucrar a la Universidad

Interesar a la academia universitaria en la investigación sobre la oportunidad de ahondar en los principios constitutivos del espíritu europeo allí donde lo establecieron los pioneros de los años centrales del pasado siglo.


Impacto del Proyecto

Los indicadores que nos permitirán medir el impacto de nuestro proyecto serán:


10 unidades didácticas integradas para educación primaria
Diez UDIs para incluir en los currículos de educación primaria en gallego, español, inglés y subtítulos para sordos.
App para educación primaria
Una app para educación primaria
10 unidades didácticas integradas para educación secundaria
Diez UDIs para incluir en los currículos de educación secundaria en gallego, español, inglés y subtítulos para sordos.
App para educación secundaria
Una app para educación secundaria
Tesis de grado
Seis Tesis de Grado realizadas por estudiantes del Grado de Educación Primaria.
Tesis de máster
Cuatro Tesis de Máster realizadas por estudiantes del Máster para profesores de Secundaria.
Publicaciones científicas
Cuatro publicaciones científicas.
325 estudiantes de primaria y secundaria directamente involucrados en la elaboración
325 estudiantes de primaria y secundaria participando directamente en la elaboración y evolución de las unidades didácticas integradas.
40 profesores directamente involucrados en la elaboración
40 profesores de primaria y secundaria participando directamente en la elaboración y evolución de las unidades didácticas integradas.
24 centros directamente involucrados en la elaboración
24 centros de enseñanza primaria y secundaria, públicos y privados, participando directamente en la elaboración y evolución de las unidades didácticas integradas.
4 Conferencias
180 mayores de 55 años participando en los debates y en las sesiones de las cuatro conferencias previstas.
Acceso regional a las unidades
1642 centros educativos de primaria y secundaria tendrán acceso a las unidades didácticas integradas a través de la Plataforma Educativa oficial del gobierno regional gallego, ABALAR.

Innovación

European Culture: a Contribution for a New Narrative of Europe pretende aportar valor en los tres objetivos específicos de los proyectos Jean Monnet, si bien no en la misma medida. En efecto, este proyecto va a priorizar claramente el objetivo de innovación centrándonos en el desarrollo y en la producción de contenidos pedagógicamente apropiados y de nuevos y adaptados materiales para la enseñanza de temas relacionados con la Unión Europea en los niveles de educación primaria y secundaria.


  • Patrimonio artístico (arquitectura, escultura, pintura y artes escénicas.
  • Etnografía Europea.
  • Patrimonio lingüístico e iconográfico.
  • Espiritualidad.
  • Cultura religiosa.
  • Cultura popular en su vertiente material de oficios urbanos.
  • Deporte, con especial interés en el impacto sociológico y antropológico del futbol.
  • El ocio urbano como fenómeno cultural.
  • Multiculturalismo e interculturalidad.
  • Las principales aportaciones del espíritu europeo al ámbito de las ciencias naturales.
  • Las principales aportaciones del espíritu europeo al ámbito de la física y de la química.
  • Las principales aportaciones del espíritu europeo al ámbito de las matemáticas.
  • Las principales aportaciones del espíritu europeo al ámbito de las ciencias aplicadas y sus innovaciones técnicas.
  • Los grandes relatos literarios que informan el espíritu europeo.
  • La literatura europea infantil y juvenil.
  • La literatura popular europea de tradición oral.
  • El folklore europeo.
  • Aprendiendo de la historia. Construyendo la paz en Europa
  • El sentido europeo de la libertad.
  • La concepción europea de la equidad.
  • La práctica europea de la tolerancia.
  • La apuesta europea por la dignidad humana.
  • La defensa de la diversidad como lema del proyecto europeo.
  • Las diferentes tradiciones jurídicas europeas.
  • Las principales aportaciones del espíritu europeo a la cultura política (liberalismo, socialdemocracia, pero también fascismo y comunismo).
  • El ritmo de las estaciones (del año)en Europa.
  • La música popular tradicional.
  • La música popular actual.
  • La música culta.
  • La cultura medioambiental en Europa.
  • El patrimonio natural europeo.
  • Las gastronomías europeas y sus cocinas.
  • La cultura de los perfumes.
  • Las principales aportaciones del espíritu europeo a la ciencia médica.
  • El higienismo como elemento cultural europeo.
  • Economía y ecología del agua.
  • Los océanos y la cultura marítima europea.
  • El cine y la cultura europea.
  • Las artes plásticas y escénicas en la Europa actual.
  • El lenguaje audiovisual en la Europa actual.
  • Las industrias creativas y el futuro de Europa.
  • Las TIC y la creación artística.
  • La cultura financiera en Europa.
  • Los mercados y ferias como fenómeno cultural.
  • La tecnología de los medios de comunicación y transporte.
  • La proyección europea en el mundo.